Más de 200 escolares descubren la investigación científica de Aragón en un encuentro extraordinario del Rincón de la Ciencia.

Más de 200 escolares descubren la investigación científica de Aragón en una nueva edición del Rincón de la Ciencia.

Más de 200 alumnos de Educación Primaria y Secundaria han participado en una nueva edición del Rincón de la Ciencia, una iniciativa que ha transformado el Campus San Francisco de la Universidad de Zaragoza en un espacio de experimentación, aprendizaje y descubrimiento.

La actividad, organizada por el Gobierno de Aragón y la Universidad de Zaragoza, ha reunido 25 stands divulgativos en los que los estudiantes han podido conocer de cerca el trabajo que desarrollan universidades, institutos y centros de investigación de la comunidad autónoma.

Durante la jornada, celebrada entre las diez de la mañana y la una de la tarde, los escolares han participado en talleres, juegos, demostraciones y experimentos diseñados para acercarles distintas disciplinas científicas de una manera práctica y entretenida.

La directora general de Ciencia e Investigación del Gobierno de Aragón, Pilar Gayán, ha visitado la actividad y ha destacado la importancia de despertar la curiosidad científica desde edades tempranas. Según ha señalado, este tipo de encuentros permite a los jóvenes comprobar que la investigación está presente en la vida cotidiana y que muchos de los avances que mejoran la sociedad nacen del trabajo de los equipos científicos.

Robótica, salud y tecnología para descubrir la ciencia.

Uno de los espacios más llamativos ha sido el dedicado a la robótica y a las ciudades del futuro. El Instituto Tecnológico de Aragón ha presentado vehículos teledirigidos, demostraciones con un perro robot y actividades para que los participantes pudieran imaginar y diseñar sus propios robots.

La investigación relacionada con la salud también ha tenido un papel destacado. El Instituto de Investigación Sanitaria de Aragón ha propuesto a los escolares convertirse en detectives para descubrir cómo los biomarcadores pueden ayudar a investigar el cáncer. Además, ha desarrollado una actividad centrada en la relación entre los espacios, el bienestar y la salud mental.

Por su parte, el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud ha organizado juegos sobre ciencia, anatomía y hábitos saludables, mientras que el Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón ha mostrado cómo se comporta la luz y cómo se utiliza en tecnologías como la fibra óptica. También ha acercado a los estudiantes a las señales eléctricas del corazón, el cerebro y los músculos.

Alimentación, medio ambiente y patrimonio.

La alimentación, la salud humana y animal y el medio ambiente han protagonizado las propuestas del Instituto Agroalimentario de Aragón, que ha organizado actividades sobre microbiota intestinal y cutánea, seguridad alimentaria y el enfoque conocido como One Health, que relaciona la salud de las personas, los animales y el entorno.

Los participantes también han podido descubrir cómo se estudian los dientes fósiles de animales extinguidos en el Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza y conocer las posibilidades del hidrógeno como fuente de energía limpia mediante una propuesta del Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón.

La historia y el patrimonio han estado presentes con un taller dedicado a mujeres aragonesas que dejaron huella entre los años 1800 y 1970. Asimismo, el Instituto Universitario de Ciencias Ambientales ha invitado a explorar las propiedades del agua y su relación con los ecosistemas.

El Laboratorio de Microscopías Avanzadas ha ofrecido una experiencia para descubrir el funcionamiento de un microscopio de fuerzas atómicas mediante maquetas y reproducciones en tres dimensiones. La Estación Experimental de Aula Dei, por otro lado, ha explicado los ciclos de las plantas leñosas, desde el reposo invernal hasta la producción de frutos.

Experimentos sobre inundaciones y ciencia ciudadana.

La investigación sobre el clima y los riesgos naturales también ha tenido su espacio. El Instituto Pirenaico de Ecología ha planteado simulaciones de lluvias torrenciales para que los escolares comprendieran cómo influyen los distintos tipos de suelo y la vegetación en el desarrollo de las inundaciones.

La Universidad San Jorge ha permitido a los participantes medir su fuerza mediante pruebas sencillas utilizadas en investigación, mientras que la Fundación Ibercivis ha presentado proyectos de ciencia ciudadana en los que cualquier persona puede colaborar, por ejemplo, explorando imágenes nocturnas de la Tierra tomadas desde el espacio y ayudando a clasificar información científica.

La Semana de la Ciencia continuará con nuevas actividades.

El Rincón de la Ciencia forma parte de la programación de la Semana de la Ciencia 2026, que se celebrará del 16 al 29 de noviembre con el objetivo de acercar la investigación y la innovación a la sociedad y dar visibilidad al trabajo de los equipos científicos aragoneses.

Entre las próximas citas figuran la segunda Jornada de la Red de Agentes de Transferencia de Aragón, prevista para el 27 de noviembre, y una nueva edición de los Premios Aragón Investiga, que tendrá lugar el día 25.

Con iniciativas como esta, Aragón busca acercar la ciencia a las aulas, despertar vocaciones investigadoras y mostrar a los más jóvenes que la investigación no es algo lejano, sino una actividad que contribuye a comprender y mejorar el mundo que les rodea.

 

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